121.第121章 神秘的看押人(2/3)
其实言外之意也就是，要不要换个同桌，换个位置。
可惜，六岁的张扬清和倪落都不懂陆老师的那一片良苦用心，尤其是张扬清还一脸了不起的神情答了句：“老师放心吧，我视力可好了，两只都是5.2，昨天中午我才刚在县委旁边那家博士明测试过的。”
陆老师听了，摇摇头，转瞬又笑了起来，“视力这么好啊，真棒！”然后便转身离开了。
被她这么一打扰倪落的瞌睡全没了，“陆老师对你可真好！”
虽是一句及其平淡的话，但语气中却透着浓浓的羡慕。
“老师对你也很好啊，昨天我刚来的时候她领着我做自我介绍，然后又叫我在你旁边先将就着坐一下，那个时候你睡得正香，可她都没有叫你醒来大骂你呢！”
“真的吗？”倪落突然就像打了鸡血般，将坐姿坐得标准极了，一脸兴奋地望着张扬清。
“真的呀，她对你还真不错，你是不知道，昨天后来前面有一个男生上课时睡觉，还被她用手打了脑袋。”
……
两人就这样围绕着倪落上课时睡觉，陆柳并未叫醒责罚她这事一直聊到了早自习下课，后来得出的一致结论就是，倪落在陆柳心中有着非一般常人所能及的优越地位。
小孩子的心性就是如此天真简单，他们有一套自己认定的关系准则：不打不骂，便是对自己爱护有加，不管不问，便是对自己偏爱有加。
可是他们不知道有一个成语叫做“无药可救”，一般老师对于学生，只有对方在自己的心上够到了“无药可救”这个词的分量，才会对其不打不骂，不管不问。因为在老师心里，这个学生已经被贴上了这个标签，所以，所有的管教都只会是多此一举，所有的付出都只会付诸东流。
可能是旁边突然多了一个同桌，亦或许是张扬清时不时地偷偷和自己讲话，开学了这么几天，倪落还是头一回在第一节课没睡觉的。
没睡觉就代表着许多老师所讲的话语会自行地钻进耳朵里，那些老师让齐声朗读的拼音就是在这一刻为难上的倪落。
她总说读不好那些看着都大同小异的拼音，23个生母，24个韵母，最恐怖的还有16个叫什么整体认读的，明明长得如此相似，为何发音却各有千秋？
倪落第一次认识到了自己所面对的是如何严峻的问题，老师还在不停地用手里的教干不断变换地指着黑板上的拼音组合——b b a ba 爸爸爸，b b a ba 拔拔萝卜。为何同样的字母在其某一个头上随便加个勾勾叉叉的，所出来的读音跟字就不一样了？
倪落看得头都大了，却依旧想不出个所以然来。
可身边的张扬清就不一样了，应该说全班同学都跟自己不一样吧。陆老师每一次随机点名，被叫起的同学总能在第一时间很流利地把黑板上老师所制定的拼音给读出来，不仅流利还很标准。
只有倪落不会。
虽然老师并未抽她站起来读过，但每当老师停止教学，她自己独自面对那一排又一排的汉语拼音时，总是会不知所措起来，很遗憾，脱离了老师的带领，她依旧叫不出其中任何一个拼音的名字来。
“怎么这么难啊？”她埋怨着，便又将脸埋进了书里，睡起觉来。
“喂！喂，别睡了，老师让同桌之间互相监督背诵，然后默写！”倪落刚一睡着便又被张扬清给叫了起来。
“什么？要背诵？还要默写？”倪落突然就觉得自己的世界整个都灰暗了起来。
“对呀！星期一要听写23个生母，然后韵母再推后听写。你怎么了？”许是看出了倪落那掩饰不住的沮丧感。
“没，没什么！”倪落并没有告诉张扬清她不会的实情，许是不想想破坏自己在他心中的女英雄天才形象，更多的或许是她并不习惯将难处倾诉出去。
将自己的心事倾诉给别人听，这样无异于是将自己最窘迫的一面暴露在他人眼前，尚不说会不会得到对方的如何回应，光是给自己添上一个博人同情的标签也是极其惹人讨厌的。
她不想成为一个讨厌的人。虽然事实上也并没有人喜欢过她。
中午回家的路上，倪落一直都闷闷不乐地走着，一声不吭。
秋天虽已到来，但夏日的燥热还未完全带走，就像冬天的离去并不会将严寒一并带走一样，夏天也不会将酷暑悉数带离。
蝉还在树枝上叽叽喳喳地叫个没完，就像身边的张扬清一样。
“我家住在春日街100号，我家门前有一棵特别大的桂花树，最近桂花开了，味道特别香！”他边说着便拱起鼻子深深地嗅了一下，就像自己正身处桂花树下，见倪落无甚回应又加了一句，“我下午给你折几枝带到学校来，你可以放在书里做书签。”
倪落还是没有搭理他，她正沉浸在自己的世界，无暇顾及他的一举一动。
直到那条通向冬日街的街头在春日街的中央突兀地出现，倪落才对着张扬清说了一句再见。
这是她第二次同他说再见，她不知道以后还会有多少这样的机会，他在她听不见的心底祈祷这样的机会会一直存在。
今天已经星期五了，明天就是星期六，已是周末的前夕，可真正难捱的时
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