第61章 学生的诉求差异(2/2)

难道是时代变了？

我按照演讲完毕，用时1个半小时。而铁哥原本限定两个小时，所以我决定接下来半小时用于学生提问环节。

没有任何意外的，学生们都对工作部分的比较感兴趣，特别是我演讲过程中所提到的创业部分。因为我自己本身正处于一种半创业的状态，自己并不是创业的典型，所以我演讲的时候如蜻蜓点水般提了几句。然而，我发现，这个专科学校的学生的创业氛围竟然这么浓烈。所幸我以前在天龙集团离职前大半年专门负责战略投资方面的分析，手里经过的case不下20个。期间，我也和不少创业者、企业家深谈过。所以，他们的问题我都是有惊无险地回答了下去。

丹璐他们的宣讲安排在下午，我因为有午休的习惯，所以一整个下午我都在学校招待所呼呼大睡。醒来后，我给丹璐发了条信息告诉她我要回我母校一趟，晚上让他们自行安排了。当然，他们宣讲的效果如何我并不关心。如果效果好，最后产生了结果，该我得的收益丹璐绝不会少我的。

第二天，我早早地来到了我的母校。王老师给我安排的时间是上午10点在研究生院的一个大教室。在和王老师前期会面的时候，她希望我重点和学生们谈谈写作的问题。

一个半小时的演讲时间过后，台下的研究生们还真是都关心写作问题，工作和创业的事情根本无人提及。我后来了解到，原来现在研究生毕业都需要发表论文才可以。所以，他们对论文方面的写作问题格外关心。

“学长，你好！我是会计专业的，我想请问下我们写的文章应该怎么投稿？怎么保证更高的录取率？”一个带着金丝边框眼镜的长发女孩站起来向我提问。

“嗯，你提的问题很好。我相信，这是你们绝大多数人都可能遇到过的问题。”我拿着话筒，在讲台前反复踱着步子，期间还不停地用手势表达着我的情绪。

“首先，我回答你关于怎么投稿的问题吧。投稿之前，你们是否都有认真地筛选过与你们论文主题相关的期刊？”我并不希望我只是一味的说，我更喜欢与他们互动。

在我问出问题后，我定住身子，目光灼灼地望着台下，希望他们能与我回应。果然，台下众人不少人回应了我，多数摇头，点头的并不多。

“我看到台下不少人点头了。很好，你们会去筛选与你们文章主题相关的期刊，但我更想知道，你们筛选的标准是什么？”我伸出右手做出请的姿势。

“看我们导师的文章都发在哪些期刊上……”台下有人小声地回应道。

“哦？嗯，这是一个方法。不过……不对！”我着重强调了“不对”。

“为什么不对呢？那对的方法是什么呢？”说完，我拿起粉笔在黑板上写下“文风”两个大字。

“你要看你写的文章的文风是否和期刊杂志的文风一致。”我公布了答案，然后静静地望着台下，扫视了一圈。

“另外，说到如何保证高录取率。很简单——一稿多投。”刚说完，台下开始有异样的声音了，估计是对我的观点不赞同。没关系，我就是希望他们不赞同。因为在我看来，那些不赞同我这个观点的人本身就是错的，而我将以我成功的经验告诉他们我是对的。

“我知道，你们不少人应该被教育过不能一稿多投对吧？我所说的一稿多投是指专门投递给要收取版面费的期刊，因为你不给费用它就不会刊发你的作品。另外，你可以根据不同期刊要求出版费的不同自己选择便宜的发表。其实，你们担心一稿多投，无非是因为担心一稿多投所导致的一稿多发。其实，你只要避免一稿多发就好了。完全没问题的！”说完，我喝了口水，讲了这么久，喉咙还真有点不舒服。

“一直以来，你们都存在一个误区——你们以为一稿多投就一定会一稿多发吗？可笑！你当你的稿子质量很好？我说的一稿多投要求你投递的期刊一定都得是收取版面费的期刊，如果不收版面费，通常他们不会通知你就直接刊发了。等到你收到样刊的时候才发现，你一稿多投了。另外，通过这种一稿多投，一方面你可以获得不同杂志社给你的修改意见，另一方面也加快了你另外投递其他杂志社的审稿时间和刊发周期。”

说完，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中十分自豪。

两个小时后，我结束了这次演讲。但依然有不少师弟师妹们涌到台前继续向我提问，我也乐得一一作答。总体上感觉，不同学校、学历学生们对我这次的演讲有着不同的诉求差异——这一点着实让我觉得有意思。我相信，下次我再去学校演讲的时候，我一定会根据学生们的差异性诉求专门定制不同的演讲主题内容了。

正在读本科硕士的同学们，知道怎么投稿了吗？哈哈哈哈……估计杂志社的人会恨死我。

(本章完)