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返回《歌手中的泥石流》

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105.力所能及(1/3)

直到于跃表演结束了,好多人才如梦初醒,从大家的表演中回过神来。

这首歌竟然唱完了!

自己竟然沉迷在了最后的提琴声中,无法自拔。

好一会,掌声才再次响起。

“谢谢!谢谢!”

致谢的不是于跃,而是聋哑学校的老师。

此刻她显得十分的激动,一时间于跃的风头都被该老师盖了下去。

“很感谢你们能够带来这么一首优秀的歌曲,让我们感受到了你们对这些孩子的真挚祝福。谢谢!也不知道这首歌是谁的作品,能够做出这么优秀的作品,让人感同身受。”

于跃也不知道这个老师是真的如此激动,还是在镜头下才显得如此激动。

连“感同身受”都用上了。

更应该感动的不应该是这些孩子们吗?

他们才是生活最艰难的那一群人吧!

你咋这么会加戏呢!

于跃还在不停的吐槽中,更笨没听主持人在说什么。

慕容南石看到于跃的状态,就知道这货肯定又处在某种混乱当中了。

于是站起来帮忙解释说:“这首歌就是我们的主唱自己写的,他觉得每个人都应该有得到幸福的权利。虽然大家会在生活中经历各种不同的磨难,但他相信,最后大家都是能够找到属于自己的幸福的。”

这段话是慕容南石即兴发挥的,不过也是一些大套话。

于跃这时候也反应过来了,微笑着向大家致意。

不过这也无所谓了。

老师们加戏是他们的事情,自己只要做好自己的演唱就可以了。

现场的效果看上去还是挺不错,孩子们该流泪的也流泪了,老师该激动的也激动了,这些东西摄影师陈老师应该都记录下来了吧。

至于这首歌这么样,没看见那几个大学生都不说话了吗?

没看见主持人对着自己就是一顿夸吗?

只是让于跃不满的是,这老师竟然没有夸自己的相貌,这业务水平是得有多么不成熟?

怎么能够只夸一个人的优秀才华,而不去夸他的相貌呢?

这根本就是本末倒置好吗!

夸别人帅或者漂亮才是夸人的基本法!

才华什么的都是浮云!

此刻,这几个大学生也在纳闷。

他们忽然发现,这几个高中生的实力似乎都很强啊!

乐器一个比一个溜。

那个吹箫的姑娘,那悠长而又平稳的气息。

该让多少学吹奏乐的学生们感到羡慕嫉妒恨?

虽然这首歌难度不大,所以看不出弹吉他的帅哥的水平有多高,但是从头到尾稳定的指法和没有出现失误这两点,就说明他的基本功很扎实。

弹钢琴的帅哥水平之前就已经领教了。

最最过分的是低音提琴!

一个身材矮小的姑娘拉这么大的提琴就已经很让人震撼了!

然而当提琴的声音压过来的时候,那种催人泪下的厚重感,带着一股灵气扑面而来,让人呼吸都不敢发出声音!

提琴、二胡一类的乐器,能够拉的不难听,就已经说明水平很不错了。能拉的好听,是一件非常非常非常困难的事情。

某个专修中提琴的姑娘就深有体会,此刻她的感觉就是眼前的小姑娘的水平要比自己高出很多,这似乎就是天才和普通人的区别吧。

而最为重要的是,这首歌竟然是他们自己写的,是这个歌手自己创作的歌曲!

这群人简直太过分了!

……

“这个……大概是在老师的帮助下写的吧。”借吉他的女大学生轻轻的说道。

“嗯……大概是吧……”

其他人也觉得这样的解释比较合理。

“而且就是一首口水歌,也没什么。”也有人酸道。

所谓口水歌,是指听上去比较容易上口,比较容易被传唱的歌曲。

这种歌曲旋律比较简单,放在哪都有一种似曾相识的感觉。

在“口水歌”中,其实也有好坏之分。

比如之前于跃看不上的周毅,于跃就一直看不上他。

虽然于跃自己的歌都是抄的,但是你们有本事,也抄歌呀!

周毅本身属于二三流的歌手,创作出来的旋律没什么特点,自己的经纪公司又不是什么大公司,能够把周毅捧成这样已经算是花了大力气了。

而他自己创作出来的歌词,又属于写的比较尴尬的这一类,所以以至于到了后来,公司都不让他自己作词了。

这一类的歌手,就特别容易遭到被说成“口水歌”的攻击。

这种歌曲可能在娱乐匮乏的年代,风靡一时。但是随着时间的洗礼,人们的口味慢慢的成熟,品味慢慢的提高,这种歌曲、甚至这种歌手就会渐渐淹没在茫茫的歌海和人海之中,再也没有消息。

可能若干年的某一天,你在某个火车站的宣传海报上,看到“xx之夜”的大型歌舞表演的海报上才能看到几个歌手的照片堆在一起,然后他是其中的一个陪衬。你这才恍然的想起,原来还有这样一个歌手在自己的记忆中。回头想想,他当年的那首歌,还真是写的很烂,自己怎么当年就喜欢听呢?

而如果歌曲的歌词写的比较好,或者歌词比较有意义,能够深入人心,那至少算是一个好作品。

甚至能够传唱很多年,成为经典。

而于跃抄的这首《阳光总在风雨后》,就是属于比较有意义的歌曲。

在另一个世界里,到了9102年,虽然很少有人会专门去听


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